Дискусійна панель для працівників психологічної служби

 22 березня 2023 року проведено дискусійну панель для працівників психологічної служби на тему «Відновлення життєвих неперервностей як ресурс збереження психологічного здоров’я особистості».

Захід організували і провели Зоряна Коротюк, Світлана Демидась, Надія Мерена, Світлана Ярмолицька методисти навчально-методичного центру психологічної служби і соціальної роботи ТОКІППО.

Виклики сьогодення та соціальні очікування зумовили нас до обговорення та огляду зазначеної теми.

Так, під час заходу були висвітлені та опрацьовані такі питання:

-        Фізична активність як дієвий метод підвищення стресостійкості та емоційного перезавантаження, Вікторія Безгубенко-Гнатишин, директор «Тернопільський міський центр фізичного здоров’я населення» ТМР.

-        Проєкт «Мобільні медико-психологічні бригади» за підтримки Норвезького Червоного Хреста, Олена Тіунова, кандидат психологічних наук.

-        Духовне здоров’я як складова ресурсної цілісності здобувачів освіти, Галина Воронюк, практичний психолог Бучацького ліцею ім. Святого Йосафата.

-        Засоби та прийоми формування соціального здоров’я особистості в сучасному освітньому просторі, Людмила Похила, соціальний педагог Волинського ліцею ім. Нестора Літописця.

-        Статеве виховання на основі християнських загальнолюдських цінностей як необхідний чинник розвитку дитини та протидія гендерній ідеології, Олеся Горгота, кандидат філософських наук, правознавець.

-        Використання інформаційних джерел у роботі працівників психологічної служби Інна Сіньковська, завідувачка науково-педагогічною бібліотекою ТОКІППО.

У практичній частині заходу під час дискусійної платформи «Відновлення соціально-психологічних ресурсів як умова збереження психологічного здоров’я учасників освітнього процесу» методисти за допомогою психологічних технік привернули увагу учасників до важливості задоволення базових потреб для підтримки життєдіяльності розвитку людини, збереження психологічного здоров’я, що дає можливість людині усвідомлено, враховуючи свої фізичні й психічні можливості, а також навколишні природні та соціальні умови, задовольняти індивідуальні, біологічні та соціальні потреби на основі нормального функціонування психофізичних систем, що забезпечують досягнення емоційного благополуччя.

Учасники обмінювалися позитивним досвідом, висловлювали щирі подяки, продукували нові ідеї, окреслювали свої бачення щодо подальшої співпраці та ефективної психологічної комунікації.

Ми дякуємо усім за розуміння та співпрацю з нами. До нових зустрічей!

Запис заходу щодо створення та заповнення єдиної статистичної звітності у системі АІС "Я-психолог"

 З метою реалізації статті 76 Закону України «Про освіту» та Положення «Про психологічну службу у системі освіти України» в ІМЗО були проведені навчальні семінари для працівників психологічної служби у системі освіти України щодо створення та заповнення єдиної статистичної звітності у системі АІС "Я-психолог".

Створення єдиної статистичної звітності допоможе працівникам психологічної служби закладів і установ освіти сформувати та узагальнити статистичні дані про роботу психологічної служби протягом навчального року.

Записи заходів можна продивитися на вебсайті ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» за покликанням: https://cutt.ly/z4kXXJP

Нагородження учасників ІІ етапу Всеукраїнського конкурсу авторських програм практичних психологів та соціальних педагогів «Нові технології у новій школі» у номінації «Профілактичні програми»

 14 березня 2023 року в Тернопільському обласному комунальному інституті післядипломної педагогічної освіти відбулось нагородження учасників ІІ етапу Всеукраїнського конкурсу авторських програм практичних психологів та соціальних педагогів «Нові технології у новій школі» в номінації «Профілактичні програми».

З вітальним словом виступив директор ТОКІППО Олександр Петровський та нагородив грамотами і подяками переможців:

- Дипломом І ступеня – Кравчук Галину Богданівну, практичного психолога Кременецької гімназії № 3 Кременецької міської ради Тернопільської області;

- Дипломом ІІ ступеня - Воронюк Галину Григорівну, практичного психолога Бучацького ліцею імені Святого Йосафата;

- Дипломом ІІІ ступеня – Березюк Тетяну Олександрівну, практичного психолога Лановецького закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 1 імені Юрія Коваля;

- Дипломом ІІІ ступеня - Гусак Аллу Василівну, практичного психолога Тернопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 14 ім. Б.Лепкого Тернопільської міської ради.

Подяками також були нагороджені:

- Яцула Анжела Василівна, практичний психолог Вишгородоцького ЗЗСО І-ІІІ ст. Лановецької міської ради Кременецького району Тернопільської області, КУ «Лановецький міський інклюзивно-ресурсний центр»;

- Мінакова Майя Василівна, практичний психолог Вишнівецького ліцею Вишнівецької селищної ради Кременецького р-ну;

- Бичковська Галина Зеновіївна, практичний психолог КЗ навчально виховного комплексу «Мишковицька ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ» Великоберезовицької селищної ради Тернопільської області.

Усі члени журі та учасники мали змогу висловити свої думки та подяку за активну участь у конкурсі, професійність, творчий підхід та відкритість в організації та проведенні конкурсу. Побажали всім успіхів в професійній сфері, творчих злетів, невпинного розвитку, натхнення й невичерпної енергії в роботі, вдячних дітей та батьків і продовжувати вдосконалюватись та перемагати й надалі.

Інформаційно-методичні матеріали про неформальну молодіжну організацію «Редан»

 Упродовж останніх двох тижнів в Україні набуває популярності новий молодіжний рух ПВК «Редан». У великих містах правоохоронці затримують десятки й сотні молодих людей, які нібито збираються для бійок у громадських місцях. У мережі ТікТок публікують відео та фото з масових акцій цього неформального угруповання. Відомо про такі випадки в Києві, Харкові, Полтаві, Вінниці, Дніпрі, Івано-Франківську, Одесі, Житомирі, Черкасах, Львові, Тернополі. На них видно, як група підлітків кудись тікає, однак обставини залишаються незрозумілими. Ocередoк, був і в Тернoпoлі. Тaк звaні «редaни» зaявили прo cебе в міcті Бережaни: підлітки oбклеїли туaлети у Фaхoвoму кoледжі cимвoлaми Ч(П)ВК «РЕДАН» – зoбрaженнями пaвукa з літерoю «Z» вcередині.

ПВК «Редан» - це напрямок молодіжної субкультури, прибічників японської анімації, який почав активно поширюватися з 22 лютого 2023 року з росії через телеграм канали на території країн СНД.

Вкaзaний рух cягaє кoрінням япoнcькoгo мультфільму-aніме в культовому серіалі «Hunter x Hunter», де зa cюжетoм діє злoчиннa oргaнізaція «Геней Рьодaн», тобто «бригада фантомів». Власне, Рьодан в перекладі з японської мови означає «бригада». Інша назва — «Павук» aбo «Примaрнoю трупoю», символом якої є павук із цифрою «4» — це данина моді, культурі аніме. В процесі трансформації слово «рьодан» змінилося на «редан».

Ця неформальна організація вперше з’явилася в росії. Ймовірно, рух «Редан» створили у вересні 2022 року, проте вірусна популярність до них прийшла лише у лютому 2023 року після подій у московських ТЦ. Тоді представники ПВК «Редан» влаштували масові сутички з футбольними фанатами, і поліція затримала декількох підлітків, порушивши проти них кримінальні справи. На правду, початкова мета цієї субкультури – протидія булінгу неформальних підлітків. Саме для цього вони почали збиратися у групи, але у результаті це вийшло з-під контролю. Представники субкультури виступають проти футбольних фанатів, мігрантів і вихідців із Кавказу. Українські поціновувачі модної течії таких проблем не мають.

Абревіатуру ПВК, тобто «Приватна військова компанія», ймовірно, додають для солідності. Однак учасники цієї субкультури стверджують, що така назва лише жарт. До слова, «Редан» має відношення до військової справи — таку назву має частина фортифікаційної оборонної споруди. Проте, з огляду на представників так званого «Редан», а це школярі, жодного відношення чи тяжіння до армії вони не мають.

Очолює цей рух хлопець на ім'я Алі. Він гравець у Dota 2 і Counter-Strike.

Кoнкретнa ідеoлoгія відcутня, aле пoлягaє у тoму, щoб дaти відcіч тим, хтo їх пригнічує. Провокування конфліктів і масових бійок між підлітками – таку мету ставлять перед собою організатори зібрань молоді.

Члени цього руху для самоідентифікації:

·       використовують символіку павука з цифрою «4», «7», літерою «Z» всередині;

·       носять довге волосся;

·       одягаються у вільний одяг темних кольорів;

·       впoдoбaння дo «aніме»,

·       відпoвідні групи у «TikTok».

Основними центрами проведення зборів підлітків визначають людні місця, такі як:

·       площі;

·       торговельні центри;

·       центральні частини міста.

Учacники cкoюють бійки прямo біля вкaзaних людних міcць. Для сутичок використовують: ножі, кастети, газові балончики, страйбольні автомати.

Зокрема, в Тернополі було заарештовано 77 підлітків віком від 12 років. Серед них були особи старші 18 років. Працівниками ювенальної поліції була проведена профілактична бесіда з дітьми та батьками учасників.

В протистояння руху «Редан» створено групу «Антиредан», до якого підключився неформальний рух «Офники» (підлітки 14 років), які не визнають представників «Редан» та вступають з ними у фізичне протистояння. Oбидвa рухи зaкликaють дo прoтиcтoяння між вкaзaними течіями.

Заклики збиратись на «сходки» розповсюджуються через соцмережі, в Телеграм-каналах. В Україні останнім часом з’явились безліч регіональних каналів, які координують дії підлітків. Їхні Telegram-канали та чати наповнені дописами про «Офників» та погроз на їхню адресу. Відео з закликами вступити до так званого ПВК «Редан» набирають велику кількість охоплень в соцмережі Tik-Tok. Уже є канал у Telegram «ЧВК Україна», де створені чати для залучення підлітків до небезпечного угруповання з Києва, Рівного, Луцьку, Львова та Донецька. З метою організації вказаних зібрань у месенджері «Телеграм» в Тернопільській області почали створюватися тематичні канали: https://t.me/ternopil_redan , https://t.me/redanternopil , https://t.me/redan_tern . Загалом правоохоронці заблокували 18 каналів та спільнот, адміністратори яких створювали групи для розповсюдження цієї субкультури в Україні. Більшість з них – неповнолітні.

Зазначені неформальні рухи можуть використовуватися росією для провокування антигромадських проявів. У Нацполіції вважають, що рух «Редан» — це справа рук російських пропагандистів. У такий спосіб вони намагаються провести чергову інформаційно-психологічну операцію та використати дітей для дестабілізації внутрішньої ситуації в Україні. Вчинення протиправних діянь учасниками вказаних груп на території нашої держави створює суспільний резонанс задля негативного відображення українського суспільства перед іншими країнами.

У Центрі стратегічних комунікацій розповіли, що рух «Редан» штучно запустили в росії. Зазначили, що так званий флешмоб підготували до річниці вторгнення. Країна-агресор (росія) намагається контролювати молодь. Та наразі немає інформації про якісь умисні дії щодо дестабілізації в країні від гурту школярів, які намагаються наслідувати популярні в Інтернеті рухи.

Що робити педагогам, батькам у такій ситуації:

-        будьте уважними до дітей, звертайте увагу на їхню поведінку, коло спілкування та способи проведення вільного часу;

-        частіше спілкуйтеся і розмовляйте з ними про те, як пройшов їх день, що планують роботи (по можливості бути в курсі справ своїх дітей), допоможіть розібратися в тому, що є добром, а що злом;

-        спокійно, відкрито і прямо спілкуйтеся з дитиною. Надайте їй можливість говорити, коли вона буде до цього готова. Не підганяйте її;

-        покажіть дитині, що вона вам небайдужа, що ви піклуєтеся про неї та запропонуйте спільно провести час;

-        зосередьтеся на тому, щоб показати дитині її переваги, знайдіть у неї сильні сторони, допоможіть їй побачити себе унікальною особистістю;

-        якщо дитина розповідає куди вона ходить та як проводить свій час,  проявіть якомога повнішу обізнаність в обговорюваній темі; виявляйте терпіння, наполегливість, доброзичливість для уникнення емоційного дискомфорту, недовіри чи агресії з боку підлітка;

-        після встановлення контакту та виявлення підлітком довіри до вас, слід пояснити згубність і безперспективність деструктивної поведінки, підкріплюючи це фактами, які добре відомі підліткові; допомогти підлітку зрозуміти ступінь ризику від деструктивної поведінки і невідворотної відповідальності за скоєне (зокрема у випадку вчинення булінгу або іншого правопорушення);

-        опановуйте Інтернет-технології, майте власний акаунт і станьте другом своїй дитині в соціальних мережах;

-        щотижня аналізуйте вміст сторінок дитини, уважно читайте її публікації, вивчайте групи, до яких вона приєдналася;

-        «познайомтеся» з її віртуальними друзями, звертайте увагу на фото й відео, що викликають інтерес дитини, зокрема ті, що збережені, поширені або вподобані.

ПАМ’ЯТАЙТЕ: в зону ризику проявів деструктивної поведінки частіше потрапляють підлітки, яким бракує батьківської уваги і підтримки, а також ті, чиє перебування в мережі Інтернет не контролюється.

Просимо довести інформацію до батьків для посилення контролю за дітьми та максимального обмеження їх участі у вказаних рухах.

Детальніше про Редан у різних містах - у випуску ТСН