Психологічний форум для працівників психологічної служби

 

23 квітня 2026 р. проведено психологічний форум для  працівників психологічної служби «Підтримка соціального і психологічного благополуччя учасників освітнього процесу задля створення безпечного, підтримуючого й ресурсного освітнього середовища». Захід приурочено Всеукраїнському Дню психолога з метою популяризації діяльності фахівців психологічної служби Тернопільської області в умовах воєнного стану.

Роботу форуму розпочато вітальним словом Тетяни Магери, методиста, в.о. заступника директора з науково-педагогічної та виховної роботи ТОКІППО, яка акцентувала увагу на важливій ролі психолога в освітньому закладів під час війни, а також створення безпечного освітнього простору як чинника забезпечення якості освіти.

Максим Гуменюк, начальник сектору організації служби освітньої безпеки  ГУНП в Тернопільській області, розкрив питання про виклики воєнного часу, безпеку в освітньому закладі.

Зоряна Коротюк, методист, в. о. завідувача навчально-методичного центру психологічної служби і соціальної роботи ТОКІППО, Світлана Ярмолицька, методист навчально-методичного центру психологічної служби і соціальної роботи ТОКІППО, презентували «Розвиток психологічної служби в освіті: створення ефективної системи підтримки соціального і психологічного благополуччя учасників освітнього процесу».

Інтерактивний захід для працівників психологічної служби

 

22 квітня 2026 року офлайн у навчально-науковому центрі соціально-психологічної підтримки та резільєнтності ЗУНУ пройшов захід для працівників психологічної служби.

У рамках заходу було проведено інтерактивне заняття «Сад резильєнтності». Протягом заходу учасники через відновлювальні практики поповнювали свої знання з питань психосоціальної стійкості та підтримки себе в сьогоднішніх реаліях, удосконалювали навички пошуку власної психологічної опори, рівноваги та внутрішнього ресурсу.

Особливим моментом і приємним сюрпризом було ознайомлення з психотерапевтичним напрямом «Каністерапією» (метод реабілітації та лікування людей за допомогою спеціально навчених собак, що належить до видів анімалотерапії) про який розповіла нейропсихолог та каністерапевт Ірина Солан-Осьмак, що працює з дітьми з особливими освітніми потребами, з дітьми ветеранів. ЇЇ «чотирилапі терапевти» підняли настрій учасникам заходу, емоційно збагатили атмосферу і показали свої «лікувальні» здібності та можливості.

Працівники психологічної служби активно працювали під час заняття, ділились досвідом, емоціями, відчуттями та враженнями від роботи. На завершення кожний учасник написав лист-підтримку для свого колеги «Коли тобі складно…».

 Дякуємо організаторам та учасникам за професійну роботу!

Вітання з Всеукраїнським днем психолога

 

Онлайн-зустріч в рамках мобільної групи "Психологічна допомога"

        17 квітня 2026 року в рамках мобільної групи «Психологічна допомога» для педагогів, практичних психологів та соціальних педагогів закладів освіти була проведена онлайн-зустріч «Техніки розвитку та зміцнення емоційного інтелекту педагогів». Мета заходу: ознайомити учасників із поняттям «емоційний інтелект» та його складовими; розвинути навички розпізнавання, регулювання емоцій та емпатії.

Яка роль емоційного інтелекту в професійній діяльності педагога? Як зміцнити емоційний інтелект особистості? Чи існують дієві техніки для розвитку та тренування емоційного інтелекту дорослої людини?

Світлана Ярмолицька, методист навчально-методичного центру психологічної служби і соціальної роботи ТОКІППО та спікер заходу, ознайомила учасників заходу з поняттям «емоційний інтелект» та ознаками високого емоційного інтелекту; коротко розповіла історію дослідження та шлях популяризації концепції емоційного інтелекту; проаналізувала базові складові емоційного інтелекту; розкрила переваги емоційного інтелекту в професійній діяльності педагога. Разом з педагогами, практичними психологами і соціальними педагогами пропрацювала техніки та прийоми вдосконалення та зміцнення емоційного інтелекту відповідно до його складових: для самоусвідомлення («Емоційний словник», «Я відчуваю…», «Щоденник емоцій», «Метафора емоції», «Лист емоцій»); для саморегуляції («Техніка раціоналізації або техніка 10 секунд», «Емоція – реакція», «Тілесна мапа емоцій», «Візуалізація емоцій», «Шкала емоцій», «Відчути себе», мімічна гімнастика, дихальні вправи, «Плямка» та ін.); для самомотивації («Позитивне мислення», «5 чому?», «Чому ви робите те, що робите?», «Світлофор»); для розвитку емпатії («Опиши відчуття», «Рефрейм», «Час для аналізу»); для соціальних навичок («О! Так це ж…», «Емоційний контейнер», «Один момент», техніки ННС та ін.). Учасники заходу обмінювалась враженнями, емоціями щодо пропрацьованих технік та заходу загалом.

На завершення онлайн-зустрічі, Світлана Ярмолицька запропонувала добірку книг для розвитку емоційного інтелекту і підвела підсумки проведеного заходу. 

Дякуємо педагогам, практичним психологам і соціальним педагогам за активну роботу, позитивну атмосферу та відкрите спілкування.

Більш детально з матеріалами онлайн-зустрічі можна ознайомитись на сайті ТОКІППО в рубриці «Психологічна допомога» https://tokippo-psychological-help.blogspot.com/

Освітній форум від благодійної організації «Карітас» України

 

30 березня методисти НМЦПССР мали честь бути запрошеними прийняти участь в освітньому форумі «Щасливі ми — інноваційна платформа психосоціальної підтримки в освіті. Досвід і внесок «Карітасу України», який проходив у м.Тернополі. Представники благодійної організації «Карітас» України, міських й обласних державних організацій та установ, педагоги, психологи, соціальні працівники обмінювались досвідом і кращими практиками для пошуку ефективних моделей психосоціальної підтримки дітей під час війни і посилення національного партнерства задля формування безпечного, підтримувального та стійкого освітнього середовища.

З привітальним словом виступили: Роман Свистун - перший заступник голови ТОВА, о. Роман Загородний - директор «Карітас» Тернопіль; Тетяна Ставничи - президентка «Карітас» Україна. Президентка у своєму виступі наголосила про те, що «Карітас» — це мережа місцевих організацій в громаді, програми яких відображають потреби, які є в громадах, і вони разом з ними розвиваються.

   Панельну дискусію «Психосоціальна підтримка в освіті: основа стійкості дітей під час війни та у післявоєнному відновленні», відкрила Лариса Дідковська, психотерапевтка, професорка, ректорка Українського Вільного університету в Мюнхені, яка підкреслила, що для того, щоб допомогти дитині повернути контроль над її життям, потрібні: безпечне середовище, стійкий дорослий та впевненість, що ми (дорослі) контролюємо процес.

Фокус-група для практичних психологів ЗДО

         Сьогодні, через сучасний темп життя, вплив медіа та інтернету, соціальні та природні катаклізми, перенесені травми, війну тощо, тема дитячої тривожності стає все більш актуальною. У віці 4-5 років поява страхів є майже нормою. В більшості випадків, з часом, ці страхи безслідно зникають, не завдаючи дитині особливої психологічної травми. Але іноді страхи зберігаються та стають основою для формування загальної особистісної тривожності, що у шкільному віці позбавляє впевненості у собі, заважає відповідати на уроках, не дозволяє насолоджуватись спілкуванням із друзями та загалом знижує якість життя. Тому так важливо надавати дітям інструменти для ефективного управління тривогою та розвивати навички, які сприяють їх психічному благополуччю.

25 березня 2026р. в ТОКІППО в онлайн-форматі проведена фокус-група для практичних психологів ЗДО «Корекція дитячої тривожності: психоедукація і психопрофілактика». Мета заходу: активізувати знання учасників про психологічні ознаки тривожності у дошкільників; ознайомити з основними напрямками допомоги дітям із проявами тривожності та алгоритмом реагування на них; проаналізувати технологію практичної роботи зі страхами і тривогами; розширити практичний інструментарій для допомоги вихованцям, які проявляють ознаки тривоги; підвищити професійну компетентність фахівців щодо застосування технік та прийомів для профілактики тривожності у дітей.

Оксана Жизномірська, доцент кафедри педагогіки і психології та інклюзивної освіти ТОКІППО, кандидат психологічних наук, у своєму виступі «Психологічні особливості тривожності дітей дошкільного віку» ознайомила учасників з маркерами тривожності у дошкільнят та причинами, які її викликають, звернула увагу на важливості раннього виявлення тривожності у дітей.

Методист навчально-методичного центру психологічної служби і соціальної роботи ТОКІППО та організатор заходу Світлана Ярмолицька проаналізувала алгоритм роботи з тривожними дітьми, основні напрямки та стратегії профілактики тривожності у дошкільнят, підкреслила роль тісної систематичної співпраці батьків, вихователів та практичного психолога у попередженні та подоланні тривожності («Дитяча тривожність: стратегії та шляхи допомоги»).

Особистим досвідом із колегами поділились: Ірина Веселович, практичний психолог Збаразкого ЗДО (ясла-садок) №3 «Сонечко», розповіла про важливу роль батьків і вихователів у профілактиці виникнення тривожності у малюків і представила до уваги слухачів кілька форм роботи з дорослими, що мають тривожну дитину («Психоедукація у роботі практичного психолога з батьками і вихователями щодо виникнення та попередження тривожності у малюків»);

Людмила Говорушко, практичний психолог ЗДО №1 Чортківської МР, презентувала свої напрацювання щодо методів та прийомів попередження виникнення тривожності у дошкільнят і пропрацювала деякі з них разом із колегами-учасниками фокус-групи («Прийоми і засоби зниження та профілактики тривожності у дошкільників»);

Надія Ракоча, практичний психолог ЗДО дитячий ясла-садок «Зернятко» с.Настасів, Великоберезовицької СР , зосередила увагу на арт-терапевтичних техніках, які вона використовує у своїй роботі з дошкільниками для попередження тривожності («Профілактика тривожності у дітей засобами арт-терапії»).

Дякую доповідачам та учасникам заходу за відкрите спілкування, позитивні емоції, активну роботу, обмін думками і враженнями від проведених вправ і заняття вцілому.

Детальніше з матеріалами заходу можна ознайомитись на блозі Світлани Ярмолицької у рубриці «ЗДО» https://yarmolytska.blogspot.com/p/blog-page_1.html

Тренінг для практичних психологів

 

26 лютого 2026 р. відбувся тренінг для практичних психологів ЗЗСО на тему «Психологічна безпека особистості як фактор формування ментального здоров’я учасників освітнього процесу».

Метою тренінгу було ознайомлення учасників з поняттям «психологічна безпека особистості»; проаналізувати фактори, які впливають на формування ментального здоров'я; оволодіти техніками саморегуляції та самовідновлення; сформувати навички позитивного ставлення до життя та власного здоров’я.

Під час тренінгу учасники активно та творчо працювали над вмінням зберігати емоційний спокій у будь-яких ситуаціях; підвищили рівень професійної компетентності щодо створення умов безпечного освітнього середовища, відповідальності за своє власне життя, усвідомлення свого особистісного ресурсу та відновлення життєвого потенціалу і балансу, саморегуляції емоційного стану; обмінювалися досвідом.

Під час обговорення відзначили актуальність і корисність таких зустрічей. Завершився тренінг зворотнім зв’язком учасників щодо подальшої діяльності.

Дякую усім за активність!

Матеріали за покликанням тут