Онлайн-зустріч для педагогів та працівників психологічної служби

 

 16 жовтня 2026 року в рамках мобільної групи «Психологічна допомога» для педагогів, практичних психологів та соціальних педагогів закладів освіти була проведена онлайн-зустріч «Прийоми та методи емоційного розвантаження педагога». Мета заходу: ознайомити учасників з поняттям «емоційне напруження та розвантаження»; розширити знання з питань підтримки психоемоційного здоров'я; розвинути навички емоційного реагування та стресостійкості

Які причини, симптоми та ознаки емоційного напруження освітян? Які існують стратегії подолання психологічного розвантаження педагога? Чи існують дієві інструменти психологічного розвантаження для освітян і як їх можна застосувати на робочому місці, поза закладом та в укритті?

Світлана Ярмолицька, методист навчально-методичного центру психологічної служби і соціальної роботи ТОКІППО та спікер заходу, ознайомила учасників заходу з поняттям «емоційне напруження», основними причинами, ознаками та симптомами емоційного напруження освітян, звернула увагу на можливі наслідки тривалого емоційного напруження; розповіла про шляхи психологічного розвантаження педагога, його роль у відновленні власних емоційних ресурсів, попередженні виникнення емоційної напруги; проаналізувала дієві інструменти психологічного розвантаження, зокрема, експрес-методи та прийоми, які може використовувати педагог на уроках, після уроків, в укритті.

Разом з педагогами, практичними психологами і соціальними педагогами пропрацювала прийоми та техніки психоемоційного розвантаження та відновлення психологічної рівноваги:  «Мій емоційний термометр», «Що виснажує?», «Картина в рамці», «Дихання спокою», «Три речі, за які я вдячний собі», «Аптечка моїх ресурсів», «Подаруй собі ресурс».

Учасники заходу обмінювалась думками, ідеями та емоціями щодо пропрацьованих вправ та заходу загалом.

На завершення онлайн-зустрічі, Світлана Ярмолицька запропонувала добірку прийомів для емоційної регуляції і підвела підсумки проведеного заходу.

Дякуємо педагогам, практичним психологам і соціальним педагогам за продуктивну роботу, приємну атмосферу, активне та емоційне спілкування.

Матеріали онлайн-зустрічі розміщено на сайті ТОКІППО у рубриці «Психологічна допомога» https://tokippo-psychological-help.blogspot.com 

Професійні стандарти "Практичний психолог в закладі освіти" , "Соціальний педагог"

 

Шановні колеги!

Привертаємо вашу увагу, що 18.09.2026 року МОН України затвердив професійні стандарти "Практичний психолог закладу освіти", "Соціальний педагог" для врахування в роботі

Стандарти визначають сучасні вимоги до професійної діяльності фахівців, їхніх компетентностей і трудових функцій та формують єдині орієнтири для професійної підготовки й розвитку.

Стандарти визначають сучасні вимоги до професійної діяльності фахівців, їхніх компетентностей і трудових функцій та формують єдині орієнтири для професійної підготовки й розвитку.

Майстерклас для практичних психологів ЗДО

 

Формування безпечної поведінки дітей дошкільного віку належить до пріоритетних напрямів сучасної дошкільної освіти, оскільки безпосередньо пов’язана не лише зі збереженням життя і здоров’я дитини, а й зі становленням її саморегуляції, довільної поведінки, самоконтролю, емоційної стійкості та здатності діяти в ситуаціях потенційного ризику.

У віці 3–6 років діти активно досліджують світ, але ще не мають розвиненого почуття небезпеки та причинно-наслідкових зв’язків. Забезпечити безпеку лише сукупністю правил, заборон або інструкцій, ̶ це не аргумент їх дотримання. Дитина може назвати небезпечний предмет, правило-заборони, але в реальності діяти і керуватися власним бажанням, цікавістю, емоційним збудженням чи прикладом інших дітей. Тому виховання безпечної поведінки має спиратися не лише на пояснення правил, а на формування навичок усвідомленої ризикованої поведінки через гру. Завдяки грі правило безпеки набуває для дошкільника діяльнісного змісту, перестає бути зовнішньою вимогою дорослого і поступово переходить у практично засвоєний спосіб дії.

28 вересня 2026р. в ТОКІППО в онлайн-форматі проведено майстерклас для практичних психологів ЗДО «Безпечна поведінка дошкільнят: ризики в іграх дітей». Мета заходу: активізувати знання учасників про психолого-педагогічні властивості гри у дітей дошкільного віку; обґрунтувати теоретичне та практичне виявлення особливостей формування усвідомленого ризику в ігровій діяльності дошкільнят; удосконалити навички практичного психолога щодо розвитку навичок безпечної та відповідальної поведінки, самоконтролю у дітей під час гри.

Оксана Жизномірська, доцент кафедри педагогіки і психології та інклюзивної освіти ТОКІППО, кандидат психологічних наук, у своєму виступі «Дитяча гра: безпека, розвиток, підтримка» ознайомила учасників з особливостями гри у дітей дошкільного віку, звернула увагу на роль гри у розвитку особистості дошкільника, формуванні безпечного та підтримуючого середовища для малюків.

Методист навчально-методичного центру психологічної служби і соціальної роботи ТОКІППО та організатор заходу Світлана Ярмолицька презентувала психолого-педагогічні засади формування навичок усвідомленого ризику, основні ризики під час дитячих ігор та правила поведінки у небезпечних ситуаціях.

    Особистим досвідом із колегами поділились: Орислава Сагайдак, практичний психолог Теребовлянського дитячого ясла-садок «Ромашка», яка розповіла про ефективне втручання дорослого в процес гри, що набуває ризикованого наповнення, ознайомила з алгоритмом позитивного втручання і практичним його застосуванням («Конструктивний ризик: стратегії позитивного втручання дорослого в дитячу гру»);

Олена Коритко, практичний психолог ЗДО № 7 Чортківської міської ради, зосередила увагу на практичному представленні методик, програм та технік для формування практичним психологом навичок культури безпеки у дітей дошкільного віку («Формування культури безпеки: прийоми та техніки в роботі практичного психолога з дошкільниками»).

Щиро вдячна доповідачам та учасникам заходу за активну взаємодію, емоційне спілкування, позитивні враження та продуктивні ідеї.

Детальніше з матеріалами заходу можна ознайомитись на блозі Світлани Ярмолицької у рубриці «ЗДО» https://yarmolytska.blogspot.com/p/blog-page_1.html

Семінар для практичних психологів освітніх закладів

 

24 вересня 2026р. проведено семінар для практичних психологів освітніх закладів «Психолого-педагогічна підтримка учнів та їх родин, постраждалих від наслідків війни: сучасні підходи, виклики та практики».

Роботу семінару розпочато вітальним словом Тетяни Магери, методиста, в.о. заступника директора з науково-педагогічної та виховної роботи ТОКІППО, яка привернула увагу усіх присутніх до питання впливу життєвих цінностей на формування особистості в умовах  сьогодення.

Зоряна Коротюк, методист, в. о. завідувача навчально-методичного центру психологічної служби і соціальної роботи ТОКІППО, зосередила увагу на питанні сучасні підходи психолого-педагогічного супроводу учнів та їх родин в реаліях сучасних викликів.

Оксана Жизномірська, доцент кафедри педагогіки і психології та інклюзивної освіти, кандидат психологічних наук ТОКІППО, висвітлила питання формування компетентностей вчителя в освітньому середовищі під час війни. 

Світлана Ярмолицька, методист навчально-методичного центру психологічної служби і соціальної роботи ТОКІППО, розповіла про психолого-педагогічні засади працівників психологічної служби в кризових умовах.

Презентували досвід роботи: Ірина Гусарук, практичний психолог Кременецької лінгвістичної гімназії ім. Героя України Кременецького академічного ліцею імені У. Самчука «Психологічні техніки роботи з дітьми для сприяння відновлення відчуття безпеки та контролю над власним життя»; Надія Головко, практичний психолог ОНЗ Заводської ЗОШ І-ІІІ ст. «Практичні методи  допомоги дітям з стабілізації емоційного стану під час освітнього процесу».

Під час заходу учасники відзначили актуальність і корисність таких зустрічей.

Дякую усім доповідачам, організаторам, учасникам за активність, професійне спілкування і позитивну атмосферу!

Про серпневу нараду для працівників психологічної служби

20 серпня 2026р. у Тернопільському ОКІППО у рамках Серпневої методичної студії – 2026: методичне забезпечення якісної та доступної освіти проведено методичну студію (онлайн) для працівників психологічної служби області «Пріоритетні напрями діяльності працівників психологічної служби  системи освіти області у 2026/2027 навчальному році», організованою методистами навчально-методичного центру психологічної служби і соціальної роботи.

Розпочала захід вітальним словом і налаштувала учасників на роботу студії Зоряна Коротюк, в.о. завідувача навчально-методичного центру психологічної служби і соціальної роботи ТОКІППО та модератор заходу.

Тетяна Магера, в.о. заступника директора інституту з науково-педагогічної та виховної роботи ТОКІППО акцентувала увагу усіх присутніх на актуальності питання «Виховання національної гідності й формування культури здоров’я дітей та учнівської молоді на засадах українських культурних цінностей».

         Олена Свистун, методист обласного ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти ТОКІППО розкрила питання «Організація навчання дітей з особливими освітніми потребами».

     Про використання штучного інтелекту в роботі працівників психологічної служби розповіла Зоряна Миколів, методист, в.о. зав. лабораторії

STEM-освіти ТОКІППО.

   Доповідь «Організаційний та методичний супровід впровадження нової моделі психологічної служби» презентувала Зоряна Коротюк, методист, в. о. завідувача навчально-методичного центру психологічної служби і соціальної роботи ТОКІППО.

Світлана Ярмолицька, методист навчально-методичного центру психологічної служби і соціальної роботи ТОКІППО, наголосила на важливості соціально-педагогічного патронажу як складової системи підтримки учасників освітнього процесу. 

Інна Сіньковська, завідуюча науково-педагогічною бібліотекою ТОКІППО, зосередила свою увагу на використанні інформаційних джерел у роботі працівників психологічної служби.

Захід завершився рефлексійним діалогом, де учасники мали можливість поділитись проблемами, обговорити актуальні питання, обмінятись власним досвідом, висловити свої бачення щодо подальшої діяльності фахівця в освітньому закладі та отримати компетентні консультації методистів з професійних питань. 

Матеріали методичної студії 

Дякуємо усім за участь та співпрацю.

До нових зустрічей!

 

Концепція розвитку психологічної служби у системі освіти на період до 2030 року

 ШАНОВНІ КОЛЕГИ!

Привертаємо Вашу увагу на розпорядження КМ України від 15.07.2026р. № 705-р "Про схвалення Концепції розвитку психологічної служби у системі освіти на період до 2030 року" для врахування в роботі

Нетворкінг для працівників психологічної служби

 

10 червня 2026 р. проведено нетворкінг для працівників психологічної служби на тему «Психологічний супровід надолуження освітніх втрат в умовах війни».

Роботу нетворкінгу розпочато вітальним словом Тетяни Магери, методиста, в.о.заступника директора з науково-педагогічної та виховної роботи ТОКІППО, яка привернула увагу усіх присутні до питання надолуження освітніх втрат в умовах війни.

      Віктор Кавецький, доцент, в.о.завідувача кафедри педагогіки і психології та інклюзивної освіти, кандидат педагогічних наук ТОКІППО, висвітлив питання психологічна підтримка і відновлення освіти: виклики і реалії сьогодення та майбутнього.

  Наталія Смук, методист, в. о. завідувача навчального відділу підвищення кваліфікації керівних і педагогічних кадрів, зосередила увагу на питанні надолуженні втрачених навчальних можливостей учасників освітнього процесу у їх відновленні.

  Галина Несмашна, психолог Тернопільського комунального методичного центру науково-освітніх інновацій та моніторингу акцентувала увагу на питанні соціально-емоційної підтримки учасників освітнього процесу як ресурсу для подолання освітніх втрат.

 Світлана Ярмолицька, методист навчально-методичного центру психологічної служби і соціальної роботи ТОКІППО, окреслила напрями психологічного супроводу надолуження освітніх втрат в закладі освіти.

     

Зоряна Коротюк, методист, в. о. завідувача навчально-методичного центру психологічної служби і соціальної роботи ТОКІППО, озвучила алгоритм роботи працівників психологічної служби щодо подолання освітніх втрат в освітньому закладі.

Під час заходу учасники відзначили актуальність і корисність таких зустрічей.

Дякуємо усім доповідачам, організаторам, учасникам за активність, професійне спілкування і позитивну атмосферу!

Матеріали заходу