Методичні рекомендації для освітян «Організація дистанційного навчання в школі»

«Організувати якісне навчання з використанням цифрових технологій, надихати й мотивувати учнів, давати раду технічним проблемам виявилось зовсім не просто. Але Україна не виняток — жодна держава, жодна освітня система у світі не була готова до цього», – наголошують автори посібника.

У посібнику, підготовленому ГО «Смарт освіта» здійснюється огляд основних інструментів для організації дистанційного навчання, рекомендації, як скласти розклад, налаштувати режим роботи вчителя та зворотній зв’язок з учнями. Крім того, подано поради щодо особливостей оцінювання та контролю під час карантину.

Методичні рекомендації складаються з двох частин. У першій описано загальні принципи впорядкування дистанційної освіти, довідкову інформацію про інструменти та платформи, на яких можна навчати учнів дистанцйно. У другій частині – конкретні методики дистанційного навчання для початкової, основної та старшої школи.

Скачати рекомендації можна тут

Джерело:

https://www.pedrada.com.ua/news/5479-dlya-vchitelv-rozrobili-pdruchnik-z-distantsynogo-navchannya

УВАГА! Розроблені дистанційні уроки з біології про COVID-19 для 6-10 класів (можна використати для позакласних занять)

ЮНІСЕФ та ГО «Смарт освіта» за підтримки Міністерства освіти і науки в Україні розробили дистанційні уроки з біології про COVID-19 для 6-10 класів. 

Урок знайомить учнів зі шляхами передачі інфекції, дає практичні поради, як діяти під час нового коронавірусу та як вберегти себе. 

Урок рекомендований до використання вчителями біології. Проте матеріали можуть бути використані також для проведення позакласних занять класними керівниками, психологами, педагогами-організаторами, а також можуть бути рекомендовані учням для самостійного вивчення. Для виконання практичних завдань можна залучати батьків.

Розроблено чотири версії уроків для учнів 6-8-х та 9-10-х класів (для проведення уроку через відеозв’язок і без відеозв’язку).

Інформація для учнів подається відповідно до засвоєного до цього часу матеріалу на уроках біології.

Кожен урок містить методичні рекомендації для вчителя біології, а також навчальні матеріали для учнів – ілюстрації з поясненнями, інтерактивні вправи, тести, навчальне відео.

Більше можна дізнатися тут.

Після проведення уроку залишити свій відгук про розробку можна тут. Вчителі, які провели урок та заповнили форму зворотного зв'язку отримають сертифікат від ЮНІСЕФ.

З повагою, Команда онлайн-платформи «Центр Знань»

Обласна регіональна онлайн семінар-конференція "Інновації в діяльності психологічної служби системи освіти: теорія, методологія, практика"

14 травня 2020 р. відбулась онлайн -регіональна семінар-конференція для працівників психологічної служби на тему  «Інновації в діяльності психологічної служби системи освіти: теорія, методологія, практика».

Захід відкрив заступник директора інституту з науково-педагогічної та виховної роботи  В.С. Мисик, який окреслив сучасні тенденції розвитку освіти, що формують загальне спрямування діяльності психологічної служби Тернопільської області.

У теоретичному модулі в.о.завідувач  НМЦПССР   Коротюк З. М. виступила з питанням роль психологічної служби в сучасних умовах формування та реформування освіти. В своїй доповіді доцент кафедри педагогіки і психології  та інклюзивної освіти ТОКІППО Жизномірська О.Я. окреслила  методологічні засади діяльності психологічної служби в освітньому просторі. Професійну компетентність працівника психологічної служби в освітньому просторі висвітлила методист центру С.Р. Демидась. С.О.Ярмолицька розкрила готовність працівників психологічної служби до інноваційної діяльності – вимога сучасної освіти.

Досвідом роботи ділились у практичному модулі з таких питань: використання Google- Forms в роботі працівників психологічної служби Мерена Н.М., практичний психолог НМЦПССР; психологічний супровід учасників освітнього процесу в умовах реалізації концепції НУШ – Матевощук І.П. та Скидан С.Д.; інноваційні технології в роботі практичного психолога нової української школи з педагогами – Соботяк Н.В.;використання сучасних форм роботи практичного психолога та соціального педагога з учнями  в сучасному освітньому просторі – Гойда О.І. та Заремба Г.І.

Під час дискусійних дебатів учасники активно та творчо обговорювали, обмінювалися досвідом, а також відзначили актуальність і корисність таких зустрічей. За результатами проведення регіональної семінар-конференції планується електронний збірник розробок працівників психологічної служби.

КОРИСНІ ПОСИЛАННЯ ВІД ЮНІСЕФ НА ПЛАТФОРМІ ЦЕНТР ЗНАНЬ

Пропонуємо ресурси ЮНІСЕФ, які ви можете використати в роботі з батьками та дітьми, інформуючи їх про  «Коронавірусне захворювання 2019 (COVID-19):

Переглянувши інформацію, ви дізняєтесь:

v Як батькам говорити зі своїми дітьми про коронавірусне захворювання 2019 року (COVID-19)? 

v Як вчителі можуть говорити з учнями про коронавірус (COVID19), щоб заспокоїти та захистити їх?

v Коронавірусне захворювання (COVID-19): що повинні знати батьки? 

v Як захистити себе та свої родини від інфікування; як підготувати свою дитину до умов карантину; як озброїти її знаннями щодо безпечної поведінки, як говорити з дітьми про коронавірус?

v Як і чим зайняти дитину під час карантину? Як сприяти її розвитку, не маючи професійних навичок вихователя? тощо

Джерело:  

http://knowledge.org.ua/uk/organizovuiemo-distancijne-navchannja-dlja-batkiv-i-ditej-resursi-i-poradi/

Освітні серіал про кібербулінг для підлітків від Мінцифра та ЮНІСЕФ

Міністерство цифрової трансформації у партнерстві з ЮНІСЕФ розробило освітній серіал про кібербулінг для підлітків.

Безкоштовно подивитися його можна за цим посиланням.

Серіал складається з чотирьох серій по 4-5 хвилин та розповідає про таке:

- який вигляд має кібербулінг;

- які причини та потенційні наслідки кібербулінгу;

- як припинити кібербулінг;

- що робити, якщо хтось із друзів став жертвою кібербулінгу.

Інтернет-посібник для використання в роботі усіма освітянами

Шановні друзі та колеги!

Закінчено роботу над інтернет-посібником "ПСИХОЛОГІЯ І ПЕДАГОГІКА У ПРОТИДІЇ ПАНДЕМІЇ COVID-19", підготовленим науковцями Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих
імені Івана Зязюна; Інституту психології імені Г. С. Костюка; Українського науково-методичний центр практичної психології і соціальної роботи; Інституту підготовки кадрів державної служби зайнятості України.
В інтернет-посібнику представлено праці психологів, педагогів, освітян-практиків, зміст яких спрямовано на збереження психологічної стабільності українського суспільства в умовах глобальної дестабілізації соціально-економічної реальності, спричиненою пандемією COVID-19. Наголошено, що психологічна неготовність і тривожність громадян у сприйнятті такої інтенсивності інформаційного потоку в умовах соціально-економічних змін, динамічної перебудови звичного способу й ритму життя і зростання тотальної нестабільності, підтвердили необхідність проведення ґрунтовної психологічної і педагогічної роботи з різними категоріями населення України.

Дане видання доступне за посиланням: інтернет-посібник "ПСИХОЛОГІЯ І ПЕДАГОГІКА У ПРОТИДІЇ ПАНДЕМІЇ COVID-19"

Увага працівникам психологічної служби області, які беруть участь у Всеукраїнському моніторинговому дослідженні серед учасників освітнього процесу: «Надання допомоги дітям, постраждалим від військових дій і внутрішньо переселеним особам в діяльності психологічної служби»!

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ДЕРЖАВНА НАУКОВА УСТАНОВА

«ІНСТИТУТ модернізації ЗМІСТУ ОСВІТИ»

вул. Митрополита Василя Липківського, 36, м. Київ, 03035, тел./факс: (044) 248-25-14

 

___________________ № ________________

На № _____________  від ________________

Щодо проведення Всеукраїнського

моніторингового дослідження «Надання допомоги дітям, постраждалим від військових дій і внутрішньо переселеним особам в діяльності психологічної служби»

Відповідно до пункту 3. 9 Плану заходів Міністерства освіти і науки України щодо розвитку психологічної служби системи освіти України на період до 2020 року (наказ МОН України від 08.08.2017 р. № 1127) проводиться Всеукраїнське моніторингове дослідження серед учасників освітнього процесу: «Надання допомоги дітям, постраждалим від військових дій і внутрішньо переселеним особам в діяльності психологічної служби».

Моніторингове дослідження здійснюватиметься у визначених закладах освіти (додатки 1, 2) за інструментарієм (додаток 3).

Проведення моніторингу за 2019-2020 н. р. буде організовано у період
з 11 по 25 травня 2020 року. Доступ до google-форм он-лайн опитування буде відкритий у даний період.

Учасниками моніторингу є практичні психологи та соціальні педагоги визначених закладів освіти.

Опитування працівників психологічної служби здійснюватиметься відповідно до вибірки методом он-лайн опитування за такими посиланнями:

для практичних психологів – https://forms.gle/1AR7wUP1f5YZEGMWA;

для соціальних педагогів – https://forms.gle/pLy48m8agVJNaD297

Просимо організувати виконання програми моніторингу у зазначений термін і у визначених закладах освіти.

         Додатки: згадане на 58 арк.

В. о. директора                                                 Костянтин ТРУШКОВСЬКИЙ

Вікторія  Мельничук  248-21-95

                           

Перелік закладів освіти області та працівників, які беруть участь в моніторинговому дослідженні:

- практичні психологи

- соціальні педагоги