Майстер-клас для соціальних педагогів

 

В умовах воєнного стану заклад освіти є осередком, який дає змогу дітям отримувати не лише знання, але й психолого-педагогічну підтримку та захист. Освітнє середовище має бути безпечним місцем, де діти відчуватимуть себе захищеними й у безпеці, що сприятиме розвитку та збереженню психічному здоров’ю особистості і комфортної міжособистісної взаємодії учасників освітнього процесу.

Враховуючи реалії сьогодення, кожен має володіти інформацією щодо захисту життя і здоров’я,  сформувати певні навички поведінки та докладати максимум зусиль, щоб створити безпечне середовище: правила поведінки під час повітряної тривоги, артобстрілів у громадському місці, на вулиці, у приміщенні, під час евакуації, у разі виявлення вибухового пристрою, при загрозі терористичного акту, під час терористичного захоплення, стихійних лих, пожежі тощо. Крім того, діти повинні володіти навичками надання ППД, вмінням керувати своїми реакціями та емоціями в небезпечних ситуаціях.

14 листопада 2025 року на базі Тернопільського ОКІППО  проведено майстер-клас для соціальних педагогів закладів освіти  «Формування навичок безпечної поведінки: безпечний простір дитини в умовах війни». Мета заходу: ознайомити учасників із специфікою впровадження методів формування навичок безпечної поведінки у школярів; опрацювати нові методи роботи соціального педагога з учнями із захисту їх власної цілісності та безпеки в умовах війни; сформувати вміння застосовувати інтерактивні техніки для збереження соціального благополуччя дітей; вдосконалити навички ефективного застосування інтерактивних вправ для формування соціально-прийнятної поведінки в складній життєвій ситуації.

Під час заходу особлива увага приділялась висвітленню таких питань:

·    «Безпечний простір – середовище турботи та розвитку дитини» (Тетяна Магера, в. о. заступника директора з науково-педагогічної та виховної роботи);

·     «Організація безпечного освітнього середовища в умовах війни» (Зоряна Коротюк, в.о. завідувач навчально-методичного центру психологічної служби і соціальної роботи ТОКІППО);

·  «Психосоціальна підтримка здобувачів освіти як умова створення внутрішньої безпеки та попередження руйнації їх звичного способу життя» (Оксана Жизномірська, доцент кафедри педагогіки і психології та інклюзивної освіти ТОКІППО, кандидат психологічних наук).

Практичну частину майстер-класу представила організатор заходу Світлана Ярмолицька, методист навчально-методичного центру психологічної служби і соціальної роботи, практичною валізою  «Ефективні інтерактивні прийоми та техніки в роботі соціального педагога для формування навичок безпечної поведінки у школярів в умовах війни», під час якої соціальні педагоги мали можливість пропрацювати інтреактивні прийоми і техніки формування навичок безпечної, соціально-прийнятної поведінки для забезпечення соціального благополуччя в учнів 1-4 класів: «Я» вивчає себе», «ТАК чи НІ?», «Мій простір», «Твоє-моє», «Один у дома», «Надай допомогу», «Секретик», «В одному човні», «Світлофор», «Моя віза» та ін.

Щиро дякую доповідачам та учасникам заходу за продуктивну роботу, ефективну рефлексію, активну комунікацію та позитивну атмосферу.

Матеріали заходу будуть розміщені на блозі Світлани Ярмолицької у рубриці «Соціальний педагог» https://yarmolytska.blogspot.com/p/blog-page_43.html

Тематична майстерня для соціальних педагогів

 

Вагомим кроком у побудові безпечного освітнього простору та в зменшенні рівня конфліктності є запровадження до освітнього процесу відновного підходу, відновних практик, зокрема посередництва у врегулюванні конфлікту/спору, медіації та створення служб порозуміння (далі – СП) в закладах освіти.

30 жовтня 2025 року в ТОКІППО в онлайн-форматі була проведена тематична майстерня для соціальних педагогів освітніх закладів «Медіація – особлива технологія вирішення конфліктів». Мета заходу: проаналізувати роль соціального педагога в контексті виконання функції медіатора; ознайомити учасників з особливостями упровадження медіації в освітній заклад як актуальної практики організації безпечного освітнього середовища; обґрунтувати важливість проведення інформаційно-просвітницьких кампаній з популяризації медіації та служби порозуміння.

Зоряна Коротюк, в.о. завідувача навчально-методичного центру психологічної служби і соціальної роботи ТОКІППО, розкрила питання «Шкільна медіація: ефективне розв’язання та попередження конфліктів в освітньому закладі».

Методист навчально-методичного центру психологічної служби і соціальної роботи ТОКІППО та організатор заходу Світлана Ярмолицька  зосередила увагу на ролі та можливостях соціального педагога як медіатора та посередника у вирішенні конфліктів в освітньому середовищі; проаналізувала етапи створення та організації роботи служби порозуміння.

Працівники психологічної служби Лановецької ЗЗСО І-ІІІ ст. №2: Світлана Скидан, соціальний педагог, та Іванна Матевощук, практичний психолог, презентували колегам досвід щодо використання відновних практик у врегулюванні непорозумінь серед учасників освітнього процесу. Зокрема, ознайомили соціальних педагогів із алгоритмом соціально-педагогічної технології медіаторства у вирішенні конфліктів між учнями, який вони використовують в закладі; поділились «Практичною валізою» формування базових навичок медіатора.

На завершення заходу, Світлана Скидан та Іванна Матевощук запропонували учасникам заходу пропрацювати вправи та техніки («Правда та міфи», «Пограбування магазину», «Картинки - Перевертні», «Кільце»), які фахівці психологічної служби можуть використовувати в школі для впровадження медіаційного підходу у розв’язанні конфліктів.

Соціальні педагоги активно обмінювалась враженнями, думками, ідеями з питань використання технік врегулювання суперечок в своїй діяльності та освітньому закладі.

Щиро дякую організаторам, доповідачам та учасникам заходу за ефективну роботу і позитивну атмосферу.

Більш детально з матеріалами заходу можна ознайомитись на блозі Світлани Ярмолицької у рубриці «Соціальний педагог» https://yarmolytska.blogspot.com/p/blog-page_43.html .

 

 

Семінар для працівників психологічної служби

 

23 жовтня 2025р. проведено семінар для працівників психологічної служби освітніх закладів «Технології психосоціальної допомоги учасникам освітнього процесу, які опинились у складних життєвих обставинах внаслідок військових дій».

Роботу семінару розпочато вітальним словом Тетяни Магери, методиста, в.о. заступника директора з науково-педагогічної та виховної роботи ТОКІППО, яка привернула увагу усіх присутніх до питання впливу життєвих цінностей на формування особистості в умовах викликів сьогодення.

Зоряна Коротюк, методист, в. о. завідувача навчально-методичного центру психологічної служби і соціальної роботи ТОКІППО, зосередила увагу на питанні психосоціальна підтримка учасників освітнього процесу під час війни.

Оксана Жизномірська, доцент кафедри педагогіки і психології та інклюзивної освіти, кандидат психологічних наук ТОКІППО, висвітлила питання психологічної стійкості особистості в надзвичайних умовах життєдіяльності.

Світлана Ярмолицька, методист навчально-методичного центру психологічної служби і соціальної роботи ТОКІППО, розповіла про психолого-педагогічні засади працівників психологічної служби в кризових умовах.

Наталя Костюк, директор соціально-психологічної реабілітації та відділення захисту дитини (за моделлю Барнахус), акцентувала увагу на питанні соціально-психологічної допомоги та реабілітації дітей, які опинились в складних життєвих обставинах.

    Презентували досвід роботи: Людмила Свідинська, практичний психолог Кременецького академічного ліцею імені У. Самчука «Практика надання психосоціальної допомоги дітям, які опинились у складних життєвих обставинах внаслідок військових дій; Наталя Сахно, практичний психолог Чортківського ліцею № 5 «Організація системи психосоціальної підтримки учнів, проживають травматичні події»; Василина Слободян, соціальний педагог опорного закладу Теребовлянська ЗОШ І-ІІІ ст. №1 «Технології психосоціальної допомоги дітям і сім’ям, що опинилися у складних життєвих обставинах внаслідок військових дій».

Під час заходу учасники відзначили актуальність і корисність таких зустрічей.

Дякую усім доповідачам, організаторам, учасникам за активність, професійне спілкування і позитивну атмосферу!

10 жовтня - Всесвітній день ментального здоров'я

 

Щороку 10 жовтня в Україні та у світі відзначається Всесвітній день психічного (ментального) здоров’я (World Mental Health Day). Його мета ̶ звернути увагу на проблеми, пов’язані з психічним станом людини та необхідність підтримки людей із подібними захворюваннями. Також Всесвітній день психічного здоров’я спрямований на підтримку осіб, які не мають психічних розладів, проте переживають скрутні часи і потребують сили волі та стійкості, щоб впоратися з життєвими труднощами.

У 2025 році цей день проходить під девізом: «Моє здоров’я ̶ моє право». Це означає, кожен повинен мати можливість у будь-який час і в будь-якому місці отримати необхідну медичну допомогу, мати доступ до освіти та інформації. Незалежно від статусу та рівня життя людини, нікому не може бути відмовлено в психологічній допомозі та підтримці. 

Ментальне здоров’я – це ресурс, який допомагає людині жити, адаптуватися та відновлюватися. В умовах війни турбота про нього стала такою ж важливою, як фізична безпека. Україна крок за кроком будує систему підтримки ментального здоров’я, інтегруючи її в усі сфери життя. Надважливою складовою цього процесу є формування культури, в якій піклування про власний психоемоційний стан стає щоденною звичкою.

Просимо долучитися до комунікаційних активностей 10 жовтня 2025 року, у День ментального здоров’я, який цього року акцентуватиме увагу на щоденних способах підтримки ментального здоров’я, зокрема, через загальну ідею «Дотики підтримки».

Комунікаційні активності відбуватимуться у межах Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?» – ініціативи першої леді Олени Зеленської.

Концепт проведення комунікаційних активностей «Дотики підтримки» представлено у презентації за посиланням: https://docs.google.com/presentation/d/11KiLGrWOE84A0GOdVSm_i05c3n-ZlVU-scnn13e-cEc/edit?slide=id.g28c697cd2e6_0_5#slide=id.g28c697cd2e6_0_5

Сприяти проведенню тематичного уроку «Дотики підтримки. Уроки емпатії», приуроченого до Дня ментального здоров’я. Уроки спрямовані на дітей, які відвідують дошкільні навчальні заклади, та учнів 1–4 класів закладів загальної середньої освіти.

Матеріали для проведення заняття розроблені експертами Координаційного центру спільно з експерткою-психологинею Світланою Ройз та Міністерством освіти і науки України. Рекомендації для проведення уроку доступні за посиланням: https://drive.google.com/drive/folders/1fOWqfEudRr_3cNClB4W8slDtqHKvYDa?usp=sharing

Вітання з днем соціального педагога

 

Практикум для практичних психологів ЗДО

 

У житті дошкільника постійно відбуваються різні тривожні та стресові події, кризові ситуації: мама вийшла на роботу, сім'я переїхала на інше місце, народжується молодший брат або сестра, тяжко захворіла бабуся, отримала травму, потрапила під обстріл тощо. Діти в цьому віці дуже вразливі, оскільки ще не здатні оцінити та проаналізувати ситуацію через недостатній життєвий досвід, їм не вистачає психологічної та соціальної зрілості. Тим більше, дошкільний вік – базовий період для пізнавального, інтелектуального та особистісного розвитку дитини. Діти накопичують в собі занепокоєння та напругу, оскільки їх потреби в емоційному та фізичному розвантаженні, не задовольняються одразу або не задовольняються взагалі, що в подальшому має фізіологічні, емоційні, когнітивні та поведінкові наслідки. Ми не в змозі захистити дітей від всього, що може викликати у них тривогу і стрес, але ми можемо допомогти їм пережити стресові події і стати психологічно більш стійкими. 

23 вересня 2025 року в ТОКІППО в онлайн-форматі був проведений практикум для практичних психологів ЗДО «Формування стійкості до стресу у дошкільнят». Мета заходу: ознайомити учасників з віковими ознаками протікання стресу у дошкільників; проаналізувати основні стратегії реагування дітей на стресову ситуацію; розкрити особливості формування стресостійкості у малюків; підвищити професійну компетентність фахівців щодо застосування в роботі прийомів та технік для підвищення стресостійкості у дошкільнят.

Оксана Жизномірська, доцент кафедри педагогіки і психології  та інклюзивної освіти, кандидат психологічних наук ТОКІППО, розкрила питання «Стрес у дошкільників: причини, симптоми, наслідки».

Методист навчально-методичного центру психологічної служби і соціальної роботи ТОКІППО та організатор заходу Світлана Ярмолицька, проаналізувала основні стратегії реагування дітей на стресові ситуації і роль практичного психолога у їх формуванні.

Зоряна Коротюк, в.о. завідувача навчально-методичного центру психологічної служби і соціальної роботи ТОКІППО, у своєму виступі акцентувала увагу на використанні у роботі фахівцем психологічної служби засобів арт-терапії для зниження стресу у малюків. 

Особистим досвідом із колегами поділилась Марія Гуменюк, практичний психолог ЗДО дитячий ясла-садок «Дивосвіт» с.Мишковичі Великоберезовицької селищної ради, яка презентувала свої напрацювання щодо методів та прийомів формування стресостійкості у дошкільнят. Також поділилась з учасниками практикуму рекомендаціями, які вона застосовує у роботі з вихователями та батьками для профілактики виникнення стресу.

На завершення заходу, Світлана Ярмолицька, методист навчально-методичного центру психологічної служби і соціальної роботи ТОКІППО, провела для практичних психологів арт-терапевтичну вправу «Трансформація настрою» з використанням пластиліну, яку вони також можуть використовувати у роботі з дітьми та дорослими.

Щиро дякую доповідачам та усім учасникам заходу за теплу невимушену атмосферу, позитивні емоції, ефективну роботу, активний обмін думками, ідеями та враженнями від запропонованих методів, прийомів і технік для формування стресостійкості у дошкільнят.

Більш детально з матеріалами заходу можна буде ознайомитись на блозі Світлани Ярмолицької у рубриці «ЗДО» https://yarmolytska.blogspot.com/p/blog-page_1.html

Професійний діалог для практичних психологів ЗЗСО

 

18 вересня 2025р. проведено професійний діалог для практичних психологів «Резильєнтність як здатність особистості долати власні життєві виклики».

 Роботу діалогу розпочато вітальним словом Тетяни Магери, методиста, в.о.заступника директора з науково-педагогічної та виховної роботи ТОКІППО, яка привернула увагу усіх присутні до питання впливу життєвих цінностей на формування особистості в умовах викликів сьогодення.

 

 Оксана Жизномірська, доцент кафедри педагогіки і психології та інклюзивної освіти, кандидат психологічних наук ТОКІППО, висвітлила питання розвиток психологічної стійкості і резилєнтності учасників освітнього процесу.

 Зоряна Коротюк, методист, в. о. завідувача навчально-методичного центру психологічної служби і соціальної роботи ТОКІППО, зосередила увагу на питанні психологічної резильєнтності та її складових.

 Світлана Ярмолицька, методист навчально-методичного центру психологічної служби і соціальної роботи ТОКІППО, розповіла, як розвинути стійкість особистості в умовах життєвих криз.

 Тетяна Надвинична, практичний психолог центру соціально-психологічної підтримки та резильєнтності Західноукраїнского національного університету, доцент, кандидат психологічних наук, акцентувала увагу на питанні резильєнтність: навички, які допомагають долати життєві труднощі.

 Під час заходу учасники відзначили актуальність і корисність таких зустрічей.

 Дякую усім доповідачам, організаторам, учасникам за активність, професійне спілкування і позитивну атмосферу!