Психологічний форум для працівників психологічної служби

 

23 квітня 2026 р. проведено психологічний форум для  працівників психологічної служби «Підтримка соціального і психологічного благополуччя учасників освітнього процесу задля створення безпечного, підтримуючого й ресурсного освітнього середовища». Захід приурочено Всеукраїнському Дню психолога з метою популяризації діяльності фахівців психологічної служби Тернопільської області в умовах воєнного стану.

Роботу форуму розпочато вітальним словом Тетяни Магери, методиста, в.о. заступника директора з науково-педагогічної та виховної роботи ТОКІППО, яка акцентувала увагу на важливій ролі психолога в освітньому закладів під час війни, а також створення безпечного освітнього простору як чинника забезпечення якості освіти.

Максим Гуменюк, начальник сектору організації служби освітньої безпеки  ГУНП в Тернопільській області, розкрив питання про виклики воєнного часу, безпеку в освітньому закладі.

Зоряна Коротюк, методист, в. о. завідувача навчально-методичного центру психологічної служби і соціальної роботи ТОКІППО, Світлана Ярмолицька, методист навчально-методичного центру психологічної служби і соціальної роботи ТОКІППО, презентували «Розвиток психологічної служби в освіті: створення ефективної системи підтримки соціального і психологічного благополуччя учасників освітнього процесу».

Інтерактивний захід для працівників психологічної служби

 

22 квітня 2026 року офлайн у навчально-науковому центрі соціально-психологічної підтримки та резільєнтності ЗУНУ пройшов захід для працівників психологічної служби.

У рамках заходу було проведено інтерактивне заняття «Сад резильєнтності». Протягом заходу учасники через відновлювальні практики поповнювали свої знання з питань психосоціальної стійкості та підтримки себе в сьогоднішніх реаліях, удосконалювали навички пошуку власної психологічної опори, рівноваги та внутрішнього ресурсу.

Особливим моментом і приємним сюрпризом було ознайомлення з психотерапевтичним напрямом «Каністерапією» (метод реабілітації та лікування людей за допомогою спеціально навчених собак, що належить до видів анімалотерапії) про який розповіла нейропсихолог та каністерапевт Ірина Солан-Осьмак, що працює з дітьми з особливими освітніми потребами, з дітьми ветеранів. ЇЇ «чотирилапі терапевти» підняли настрій учасникам заходу, емоційно збагатили атмосферу і показали свої «лікувальні» здібності та можливості.

Працівники психологічної служби активно працювали під час заняття, ділились досвідом, емоціями, відчуттями та враженнями від роботи. На завершення кожний учасник написав лист-підтримку для свого колеги «Коли тобі складно…».

 Дякуємо організаторам та учасникам за професійну роботу!

Вітання з Всеукраїнським днем психолога

 

Онлайн-зустріч в рамках мобільної групи "Психологічна допомога"

        17 квітня 2026 року в рамках мобільної групи «Психологічна допомога» для педагогів, практичних психологів та соціальних педагогів закладів освіти була проведена онлайн-зустріч «Техніки розвитку та зміцнення емоційного інтелекту педагогів». Мета заходу: ознайомити учасників із поняттям «емоційний інтелект» та його складовими; розвинути навички розпізнавання, регулювання емоцій та емпатії.

Яка роль емоційного інтелекту в професійній діяльності педагога? Як зміцнити емоційний інтелект особистості? Чи існують дієві техніки для розвитку та тренування емоційного інтелекту дорослої людини?

Світлана Ярмолицька, методист навчально-методичного центру психологічної служби і соціальної роботи ТОКІППО та спікер заходу, ознайомила учасників заходу з поняттям «емоційний інтелект» та ознаками високого емоційного інтелекту; коротко розповіла історію дослідження та шлях популяризації концепції емоційного інтелекту; проаналізувала базові складові емоційного інтелекту; розкрила переваги емоційного інтелекту в професійній діяльності педагога. Разом з педагогами, практичними психологами і соціальними педагогами пропрацювала техніки та прийоми вдосконалення та зміцнення емоційного інтелекту відповідно до його складових: для самоусвідомлення («Емоційний словник», «Я відчуваю…», «Щоденник емоцій», «Метафора емоції», «Лист емоцій»); для саморегуляції («Техніка раціоналізації або техніка 10 секунд», «Емоція – реакція», «Тілесна мапа емоцій», «Візуалізація емоцій», «Шкала емоцій», «Відчути себе», мімічна гімнастика, дихальні вправи, «Плямка» та ін.); для самомотивації («Позитивне мислення», «5 чому?», «Чому ви робите те, що робите?», «Світлофор»); для розвитку емпатії («Опиши відчуття», «Рефрейм», «Час для аналізу»); для соціальних навичок («О! Так це ж…», «Емоційний контейнер», «Один момент», техніки ННС та ін.). Учасники заходу обмінювалась враженнями, емоціями щодо пропрацьованих технік та заходу загалом.

На завершення онлайн-зустрічі, Світлана Ярмолицька запропонувала добірку книг для розвитку емоційного інтелекту і підвела підсумки проведеного заходу. 

Дякуємо педагогам, практичним психологам і соціальним педагогам за активну роботу, позитивну атмосферу та відкрите спілкування.

Більш детально з матеріалами онлайн-зустрічі можна ознайомитись на сайті ТОКІППО в рубриці «Психологічна допомога» https://tokippo-psychological-help.blogspot.com/

Освітній форум від благодійної організації «Карітас» України

 

30 березня методисти НМЦПССР мали честь бути запрошеними прийняти участь в освітньому форумі «Щасливі ми — інноваційна платформа психосоціальної підтримки в освіті. Досвід і внесок «Карітасу України», який проходив у м.Тернополі. Представники благодійної організації «Карітас» України, міських й обласних державних організацій та установ, педагоги, психологи, соціальні працівники обмінювались досвідом і кращими практиками для пошуку ефективних моделей психосоціальної підтримки дітей під час війни і посилення національного партнерства задля формування безпечного, підтримувального та стійкого освітнього середовища.

З привітальним словом виступили: Роман Свистун - перший заступник голови ТОВА, о. Роман Загородний - директор «Карітас» Тернопіль; Тетяна Ставничи - президентка «Карітас» Україна. Президентка у своєму виступі наголосила про те, що «Карітас» — це мережа місцевих організацій в громаді, програми яких відображають потреби, які є в громадах, і вони разом з ними розвиваються.

   Панельну дискусію «Психосоціальна підтримка в освіті: основа стійкості дітей під час війни та у післявоєнному відновленні», відкрила Лариса Дідковська, психотерапевтка, професорка, ректорка Українського Вільного університету в Мюнхені, яка підкреслила, що для того, щоб допомогти дитині повернути контроль над її життям, потрібні: безпечне середовище, стійкий дорослий та впевненість, що ми (дорослі) контролюємо процес.